公共课教学部举办教师研修报告会
4月20日上午9:00，公共课教学部在学院学术报告厅举办了教师研修报告交流会，大学外语教研室王丽娜副教授就参加“第六届全国大学英语院长、系主任高级论坛”会议情况做报告，公共课教学部教务办主任周海林分享有关通识教育与艺术教育的动态信息，公共课教学部全体教师到场聆听并进行了交流讨论。
王丽娜首先汇报了参会研修情况。“第六届全国大学英院长/系主任高级论坛”由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、广西师范大学外国语学院以及上海外语教育出版社在广西桂林共同主办，论坛以“大学英语教学新目标与多元化课程体系建设”为主题，汇聚我国大学外语界知名学者，分享最新学术信息和研究成果，交流大学外语教学经验，重点就大学英语教学改革、课程体系建设、有效教学和教材编写等热点问题进行深入探讨。王丽娜提出，根据《大学英语教学指南》要求，大学英语课程兼有工具性和人文性双重性质，应体现通用性、学术性和跨文化交际的特点。因而，在我院大学英语教学实践中，既要帮助学生提高基本的英语听说读写技能和学习技能，也要拓展学生的国际视野、培养学生的跨文化交际能力，还要为学院特色办学服务、为培养具有专业特色的创新型人才服务。
周海林介绍了李克强总理在2016年4月15日高等教育改革创新座谈会上的讲话，并分享了有关通识教育与艺术教育的4篇演讲，分别为：北京大学校长林建华和清华大学校长邱勇在4月15号高教座谈会上的讲话，香港中文大学校长沈祖尧的演讲《如何不负此生》，哈佛大学校长福斯特的演讲《做语言的言说者、行为的实干家：论文学与领导力的培养》。从这些领导人和学者的讲话中可以感受到一种共识，即：高校在培养人才的过程中要有创新意识和办学特色，要重视人文通识教育，提升学生的人文素养。参会老师们对此进行了讨论交流，一致认为，要加强我院公共通识课程建设力度，提高学生的阅读写作能力和人文素养，培养优秀的民族艺术人才。
本次研修交流会系公共课教学部2016年公共通识课程系列教研活动之一，也是贯彻落实学院每周例会制度所举办的专题活动。活动旨在开拓教学研究视野，更新教育理念，增进教学与学术交流，推进公共通识课程教学改革，提升教学质量，加强对艺术专业人才的人文素养的培养。
左图：王丽娜汇报交流；右图：周海林汇报交流