影视戏剧学院8+6全过程教学模式管理细则教学制度

    为落实三全育人理念，我院特制定8+6全过程教学模式。8+6全过程教学模式是我院初步探索教学管理模式，“8”指的是8个学期，“6”指的是大一到大三6个寒暑假，旨在让学生集中时间、精力进行专业实践和社会实践，也是提高学生调查研究能力、社会活动能力、专业实践工作能力的重要途径，对于我学院应用型影视戏剧人才培养有着重要的意义。为了进一步提高全过程教学的重要性、科学性和规范性，不断完善我院教学体系，特制定6个假期的管理细则。

    一、实践教学目标

通过参与假期专业实践和社会实践，使学生能真正接触社会，进入专业工作领域，将课堂所学知识运用到实际操作中，同时在实践中学习和掌握本专业具体项目、活动、工作的创意策划和组织实施，提高其专业实践能力和社会适应能力。

二、假期实践教学的组织实施

假期实践教学由系主任、教研室主任负责，各年级班主任具体组织实施。

系主任、教研室主任的主要工作：

1、针对各年级制定不同的假期实践教学方案，每学期教学周第15周上交教务办各专业假期教学实践方案；

2、组织各年级班主任对学生实践教学活动进行跟踪指导；

3、每学期教学周第2-3周组织假期实践教学活动汇报和学生考核；

4、每学期教学周第3周收集各班实践教学报告并撰写各系假期实践教学总结。

班主任的主要工作：

1、落实各年级实践教学方案；

2、跟踪指导学生假期实践教学，审核学生的实践总结、实践成果；

3、完成假期实践教学活动汇报和学生考核。

4、提交各班假期实践教学报告。

三、假期实践教学考核

对于假期实践教学成绩突出的同学给予表彰和推优，每班优秀比例不超过10%。假期实践教学方案由各专业根据专业特点自行制定。

本方案从2022级学生开始执行。